「どんな塾ですか？」

これからの教育の多様性に合わせる指導をしていきます。

（このような生徒にとって最適）

例を挙げながら、書き記していきます。

学校の指導体制の多様化が進んでます。

注目すべきは、公立中学で”画期的な未来の学校の在り方”を実践し始めていること。

当塾でも、「未来は人に何を求めているか？」を見据えた指導体制を敷いてます。

デジタルで解析する未来にとわれるもの。

マイナンバー制など監視社会の是非。

コミュ力より問われる共感力とシステム化力。

日々、電車の中で見かける、大人も子供もデジタルに浸っているという「現実」。

学ぶことが入力であれば、表現すること（実社会で活躍すること）を出力と考える。

最近の事例としては「子供たちが夜型になる理由」　　　

入力と出力とはどういう意味か？。

健康で真面目で人並みにあればよい”とう時代は過ぎました。

健康で真面目であることは最も大切ですが、

 人並みであっても良い条件での就職（働く場所）はありません。

現代が問われる様々な事象・課題・・

不登校と引きこもり　

積極的不登校と様々な事情があって不登校になるケースがあります。

夏休み明けから不登校　

不登校・中退から進学　

世の中の在り方が多様になり、学校側の対応が遅れていること。

失敗する教育　

親御さんにとっては耳の痛い話でもありますが、

塾長は忖度抜きでお話しします。

成果主義が生むもの

世の様々な場所でその歪みが見られます。

わが子の見極め　

この子がどのような適性・個性があって、どのような未来が想定できるか？

中学受験をすることの弊害・しないことの弊害。

自由でありたいと思う究極の欲求

 ・・これは、生きている限りは永遠に続く問であり、根源的な問題でもあります。

頭の良い人と勉強のできる人の違い

頭が良いからと言って、必ずしも勉強が得意な人とは限らず、

頭の使い方が上手なので、結果として、勉強ができると考えます。

難関校を目指してがんばろぅ！というような塾ではありません。

偏差値を挙げるためだけの勉強は無駄になります。

未来を見据えて”生涯学習”するつもりで勉学に励みましょう。 

学校のカリキュラムに合わせた指導！になります。

　体験学習を受付　

 新規入塾性募集

 先ずは、体験学習を受けてください。

 1回2時間～3時間の体験学習を納得いくまで受けてください（無料）。

 生徒の状況を踏まえて、様々な提案をしていきます。

 詳細は メールお問い合わせ ください。　

電話お問い合わせ　03-3417-4849